经验：范家族

冒险是如何开始的？是什么推动你，一个美好的一天，让你的日常生活带到一辆面包车里带走你的孩子？

G. & G. 我们都是露天和自然生活的伟大情人。即使在我们遇见我们之前，我们也一直看到这次旅行作为冒险：发现新的地方，充分地生活在这个体验的每一刻......曾经成为父母，这种需求变得更加势在必行。但我们也希望能够提供我们的孩子避难所。旅行，但总是带着我们的“四墙”。我们的孩子需要定期的步伐，和平与宁静。 van带来所有这些标准。 感谢他，我们可以移动，改变框架，旅行，同时保持我们的小房子。 发现新的地方，生活冒险，小而大，与我们的孩子，这一切都是神奇的。我们通过眼睛看到一切，这是无价的。冰岛的一个喷泉，瀑布落在海洋群岛的海洋中，潮汐在西班牙的悬崖之间或甲虫在街上发现…这一切都是神奇的，因为他们为我们。

离开前有忧虑吗？或者兴奋接管了吗？

G. & G. 离开前只有几个担忧，因为规划不是我们的强大。我们试图考虑我们需要的一切，因为这次旅行和感觉良好;孩子们选择小型木玩具，他们最喜欢的华尔道夫娃娃，几本书。空间有限，不含多余的地方。我们没有完成真正有用的物体或对我们很重要。我们不害怕或忧虑，只是对这场出发的巨大热情。即使是达到目标的旅程，也慢慢地生活在冒险中，慢慢地，没有挤压我们。

孩子们如何通过学习你要去搬运车的旅行来反应？

G. & G. 孩子们仍然很小（最强壮，5岁）。我们避免与他们交谈，每次开始都太早，因为他们的时间概念n’尚未获得，我们不想每天重复一次“不，这不是明天我们分享”。因此，一般而言，我们在几天前宣布他们的出发，当时休息地毯上的衣服电池出现，我们开始将业务堆在篮子里。每一个开始，小或大，都生活在快乐和热情。我们一起看着目的地位于地图集，我们要浏览的距离，我们将参观的名字。 vs.’对他们来说非常有趣和令人兴奋。一旦进入面包车，我们需要几天时间来安装我们的新例程。他们也必须在这个新的空间中找到他们的位置，但通常足够快，没有戏剧或危机。

你是如何选择这些目的地的？

G. & G. 我们的两个主要目的地是我们已经访问过，单独或关系的地方，我们想发现另一个和孩子。我们选择了西班牙，因为朱莉娅一年一半住在那里，特别是尤其是大西洋沿岸。对于冰岛来说，我们想通过我们的孩子的眼睛重新发现这些奇迹的大自然很难通过简单的话语解释。

在旅行中，显然预计发现新的景观，其他生活方式。但不是最重要的是重新发现自己的家庭的机会？

G. & G. 我们都在家工作，让孩子们在进入幼儿园之前让我们在一起。与经典案例相比，我们的家人已经将很多时间一起移动，父母在一天之外工作，只在晚上来。在路上，这种接近甚至更强大。从早上到晚上，每天都在一起加深我们的关系，在我们与孩子之间的关系，同时使他们更加独立和自主，即使听起来很难相信！他们超越自然而没有恐惧，没有感到迷茫。每个都有它的优势，通常是互补的：弗里达（第二个）比其姐姐更勇敢，经常把它推向前锋，而长老（最终）更细心，有助于两个年轻人避免小危险。对我们来说，成年人可能是一个复杂的，我们有时希望个人空间。它足以打开面包车的门，然后去散步或单独跑步，以创造一个人的想法。

这些旅行是如何改变的？

G. & G. 这些旅行，与自然和地球接触，让我们恢复平静的生活，简单，不要太激动。他们帮助我们排序，重新泛焦于我们想要传达给儿童的价值观，就什么是真正不可或缺的。我们意识到我们能够愉快地生活，即使没有一个叫状态的设备。我们意识到尊重性质的重要性，试图与它一起生活，保护它并喜欢它。

他们在孩子们改变了什么？

G. & G. 每次冒险后，孩子都更安全，勇敢和自主。他们并不害怕弄脏，触摸昆虫或在冷水中弄湿你的手。他们不害怕伟大的空间或未知，他们探索周围的环境并充满信心地移动。即使是它们之间的联系也加强了。他们学会更好地了解对方，以尊重每个人的极限，当然，在时间不时地劫掠。

朱利娅和你自己曾经和父母一起旅行？或者相反，如果你的父母是久坐的，那是一个古老的梦想？

G. & G. 朱利娅来自一家“凡万富翁”。与他的父母一起，她访问了一半的欧洲，加拿大和美国。在我身边，我和父母带来了意大利，但我一直梦想徒步或骑自行车浏览世界。

你认为旅行鼓励住在现在吗？

G. & G. 是的，绝对是，至少是我们的案例，有三个幼儿。每天我们都会利用现在的时刻，而不是做太多项目。甚至心理上没有地方。因此，它是解放者：令人担忧的是，生活可以施加在旅途中的焦虑。我们在一个美丽的地方，和他的家人在一起，我们感觉很好。当我们给自己孤独的几个时刻时，思绪逃到了大空间。自然，沉默，帮助我们自己（重新）找到自己。

在您看来，这些旅行的孩子可以学习什么？

G. & G. 他们最重要的是尊重自然，无论是葡萄牙还是冰岛的抱歉土地。他们知道我们必须留下我们的段落。尽快，我们试图使地点甚至比我们的到来更清洁，拿起别人在我们面前留下的东西。孩子们学会遵循季节的速度，随着阳光升起，当夜晚的瀑布（冰岛除外，夏天太长的时候）。他们学会与他们拥有的东西或他们发现的东西一起玩，他们学会厌倦并照顾它。

你究竟是什么意思“生活只是”，你的座右铭？

G. & G. 我们花了大部分时间在城里，在那里我们带来普通生活（即使对我们而言，每天都是非凡的）。但我们总是试图引领一个简单的生活，远离所有狂热。我们平静地做事，努力减轻压力和焦虑来源。我们花时间揉面包，制作饼干。我们尽快去城市附近的森林，与大自然接触。我们避免浪费，并以前’买任何东西，我们总是想知道我们是否真的需要它。 我们喜欢使用的对象，并给别人不再使用的第二个生命。 这并不是为了放弃伟大的梦想或疯狂的欲望，而只是试图在日常生活的小手势中看到任何地方。

旅行是很高兴的，但我们不想给人留下这次旅行对幸福至关重要的印象。我们很幸运，因为我们的交易让我们将我们的工作集中在某些时期，在其他时代更加自由。但我们很清楚，每个人都不是这种情况，每个人都不能过于生活这种经历。

你认为孩子应该花更多的时间外，他们自然有线在户外生活吗？

G. & G. 我们相信，孩子们不得不在自然界中度过以外的时间。从我们身上有一点帮助和关注，它们完全能够安全地发展。弗里达在葡萄牙的沙滩上拿走了他的第一步，但之前，她已经爬上了撒丁岛的岩石; Arturo乘坐了四条腿进入冰岛的冰河或法罗群岛的冷海滩。跑步，跳跃，攀登......他们是孩子的活动，他们可以在自然界中做到。单独的自然是一个巨大的户外游乐场。

你似乎是否采用了替代教育，你能告诉我们更多信息吗？您如何在旅行道路期间应用这些戒律？

G. & G. Agnese和Frida出席了Steiner School。由于我们发现了这个教学目前，我们试图在家中申请，等旅行。 Steiner Pedagogy以孩子及其自然的进化为中心，而不会施加任何东西，通常是传统学校的情况。这对我们来说非常重要，因为孩子可以自由地表达自己。但它没有留给“野生”状态。通常，沉默在课堂上统治着，因为孩子们可以玩他们想要的东西，并自由地对他们的想象力。 我们希望我们的孩子尽可能接近自然。她这么多教导我们，从季节的节奏开始。一年中的每一年都邀请我们生活不同的经历：在夏天吞食非常甜蜜的水果，到太阳，在美国附近的​​森林里挑选棕色秋天，在冬天在家工作（水彩，涂抹蜡，揉面包，制作饼干），在温度在弹簧软化时再次出门。

您对屏幕和技术的位置是什么？

G. & G. 我们相信，在物理上，人道和精神上发展的最佳方式是与地球接触。我们不想看到我们的孩子与技术接触。当我们拒绝访问连接的设备时，我们的立场似乎夸大了，例如智能手机，平板电脑等。但这种规则，清晰准确，有助于儿童更好地确定不跨越的限制。他们的一代人肯定没有机会没有技术或互联网生活，所以至少在童年时期保存它们似乎很重要。

甚至在旅行时，你是否遵循稳定的速度？

G. & G. 稳步的速度，常规是一切，在学校和家里的基础。我们甚至在旅行中举行。每天都以同样的方式开始。我们试图重复相同的图表：早期唤醒（6 H / 6:30），早餐准备，一起服用。我们洗了，我们穿着，而我们其中一人抛出面包车或购物，其他咒语与孩子们一起。我们在面包车上享用快餐午餐。如果我们必须乘坐路，我们午饭后离开，让孩子们可以睡觉或休息，听听音录书。一旦我们在夜晚找到何处，我们其中一人探讨了孩子的周围环境，而另一个准备晚餐（5:30 30/18 H）。我们吃，我们把自己放在睡衣，然后我们倾听一个故事，每个人都会上床（19 H / 19:30）。

你下一步怎么做 ？你有另一个面包车计划的旅行吗？

G. & G. 这些不是缺少的梦想！但我们不想散发太多。每天都有机会，有没有面包车的伟大冒险。我们也很好奇了解未来的持有。

梦想着追随你的痕迹的家庭怎么样，没有敢于这样做？

G. & G. 当您期待这次旅行时，很长一段时间。请记住，一切都不容易：在一个小空间中，它并不总是很容易见面。在您的购买实现之前进行一些测试，租一辆面包车，转到10到10天。起初，在露营地拍摄标记可能更容易。如果是这样，请不要有“不达到”的印象。每个人都必须找到自己的旅行方式。对我们的家庭有什么利益并不一定是你的。